我們的教育扶貧從民族地區(qū)、薄弱地區(qū)學(xué)校最需要的教師培訓(xùn)入手，借助“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，地域不同、民族不同的學(xué)校，通過提質(zhì)改造網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施，滿足聯(lián)校教學(xué)教研實踐;通過線上、線下培訓(xùn)提升教師信息技術(shù)應(yīng)用水平;通過遠(yuǎn)程觀摩、同步教研、網(wǎng)絡(luò)結(jié)對等措施，提升網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校教師教學(xué)教研水平，轉(zhuǎn)變教育觀念……教育扶貧從實地幫扶到網(wǎng)絡(luò)結(jié)對，技術(shù)提升、力度增強;從單一結(jié)對到N校聯(lián)動，輻射漸廣，效益更大。

　　展示交流期間，我校從展板展示與解說、遠(yuǎn)程教研互動、影像展播等形式全面展示了我校構(gòu)建“1+N網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校”，致力于教育精準(zhǔn)扶貧，推動民族教育向“公平而有質(zhì)量”的方向發(fā)展所做出的努力。

　　我校與新疆托克遜縣一中、汝城縣文明瑤族鄉(xiāng)嶺秀學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)場分別展示了一節(jié)音樂教學(xué)遠(yuǎn)程觀摩課和一次物理遠(yuǎn)程同步教研活動。這兩次遠(yuǎn)程教研展示中，教研的嚴(yán)謹(jǐn)與高效、互動的流暢與實效，引得無數(shù)來賓駐足，與我校參展人員進(jìn)行交流，紛紛為我校的幫扶點贊，希望加入我們的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校，分享我校的優(yōu)質(zhì)資源。中央有關(guān)媒體也對我校的案例表示了極大的關(guān)注。

　　贈予才能獲取，合作才能共贏。民族地區(qū)、薄弱地區(qū)學(xué)校教師信息化應(yīng)用水平在互動中不斷提升，教師綜合素養(yǎng)在錘煉中不斷提升，教學(xué)質(zhì)量在幫扶中不斷提升，邊疆和薄弱地區(qū)學(xué)子對美好教育的愿望不斷得到滿足;我校在贈予中獲取，在幫扶中得益，促進(jìn)了學(xué)校的跨越式發(fā)展。

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