【導(dǎo)讀】2018年全國成人高考統(tǒng)一考試將于10月27日至28日舉行，想必所有考生現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了最后的復(fù)習(xí)沖刺階段，為了讓各位考生順利通過考試，湖南成考網(wǎng)為大家分享2018成考專升本語文通關(guān)資料之古代詩文閱讀和鑒賞（一），希望可以對考生們有所幫助!考生們想要獲取更多成考通關(guān)資料可以關(guān)于湖南省成考網(wǎng)回復(fù)通關(guān)資料便可獲取!

　　一、理解句子，把握文意

　　二、篩選并提取文中信息

　　首先， 盡可能地了解文意，這是提取信息的基礎(chǔ)。其次，在閱讀中對文中的一些關(guān)

　　鍵詞語要特別關(guān)注。其三，領(lǐng)悟題干所示，準(zhǔn)確對信息進(jìn)行刪選、提取。另外，有

　　些信息就具有隱蔽性，需要仔細(xì)挖掘其潛在的有價(jià)值的部分。

　　三、歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心思想

　　四、分析作者的觀點(diǎn)態(tài)度

　　“言為心聲”，文章是作者表達(dá)某種觀點(diǎn)，宣泄某種情感的載體。

　　閱讀優(yōu)秀的作品，常能陶冶一個人的情操，愉悅精神，同時也是在與作者進(jìn)行一種

　　跨越時空的心靈交流。

　　閱讀者在字里行間應(yīng)能感受到作者那種時代的心律和情緒的脈搏。讀其書自然也就

　　想見其人了。

　　* 如何分析作者的觀點(diǎn)態(tài)度

　　一、從作品本身分析挖掘出作者的觀點(diǎn)態(tài)度。

　　1. 有的作品直接表露作者的觀點(diǎn)態(tài)度，如直接議論的文字

　　2. 對于隱性和暗示的觀點(diǎn)態(tài)度，要細(xì)心體會，仔細(xì)領(lǐng)悟才能把握

　　二、要具體辨析作者的觀點(diǎn)態(tài)度。

　　1. 發(fā)掘文章的論點(diǎn)或由論點(diǎn)引發(fā)的感慨，這一般就體現(xiàn)了作者的觀點(diǎn);

　　2. 發(fā)掘作者對事件的是非評價(jià)，這種價(jià)值判斷是作者觀點(diǎn)的體現(xiàn);

　　3. 發(fā)掘作者對人物的愛憎情感，這種思想情感的傾向性體現(xiàn)了作者的態(tài)度;

　　4. 還可以從用詞的褒貶色彩去發(fā)掘，推斷出作者的情感傾向、是非標(biāo)準(zhǔn)。

　　五、鑒賞古代詩歌的形象、語言和表現(xiàn)手法

　　* 鑒賞古代詩歌的形象、語言和表現(xiàn)手法

　　要正確地解讀

　　通過吟誦達(dá)到動情

　　把握意象，深入意境

　　仔細(xì)品味詩的情致理趣

　　六、評價(jià)古代詩歌的思想內(nèi)容

　　* 評價(jià)古代詩歌的思想內(nèi)容

　　以詩作本身為本，從“文本”出發(fā)，深入理解其意，力求評價(jià)客觀、公正。

　　應(yīng)抓住關(guān)鍵詩句，透視其思想內(nèi)容要從詩作的意象中發(fā)掘其思想內(nèi)容要顧及全篇，

　　顧及全人，要聯(lián)系時代背景《考綱》的鑒賞評價(jià)，有三方面，可以概括為：

　　(一)寫了什么

　　(1)鑒賞作品中的形象(事物、景物、人物形象)，把握形象的特征，分析寓

　　于形象中的思想感情，理解形象的典型意義。

　　(2)語言、語意。鑒賞作品的語言包括

　　① 準(zhǔn)確理解有關(guān)詞語的特定意義(比喻意義、隱含意義、暗示意義);

　　② 準(zhǔn)確理解重要詞語的深層含義和言外之意;

　　③ 賞析詩歌語言描繪形象、表達(dá)情感、創(chuàng)造意境的藝術(shù)效果。

　　(二)怎么寫

　　表達(dá)技巧。就是分析作品運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧，這些表達(dá)技巧表達(dá)了什么內(nèi)容，

　　有什么作用效果，最終表達(dá)了什么思想感情。(使“可見”(形象)通過技巧表現(xiàn)

　　(表達(dá))“不可見” (思想感情)

　　(三)為什么寫

　　評價(jià)作品思想內(nèi)容。

　　①概括主旨，簡析作品的思想意義、人生意義、政治意義;

　　②賞析作者的生活情趣、審美情趣和藝術(shù)風(fēng)格;

　　③評析作者、作品思想的時代局限性等。

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